Месяц
День
21 сентября - Международный день мира
21 сентября - День воинской славы России
26 сентября - День машиностроителя
27 сентября - Всемирный день туризма
27 сентября - День воспитателя
28 сентября - День работников атомной промышленности
30 сентября - Международный день глухонемых
30 сентября - Международный день переводчика
30 сентября - День Интернета в России
1 октября - Международный день пожилых людей
1 октября - Международный день музыки
2 октября - День учителя
4 октября - День военно-космических сил
4 октября - Международный день врача
4 октября - День гражданской обороны МЧС России
4 октября - Всемирный день защиты животных
5 октября - День работников уголовного розыска
6 октября - День российского страховщика
9 октября - День работников сельского хозяйства и перерабатывающей промышленности
9 октября - Всемирный день почты
12 октября - День кадрового работника
13 октября - Международный день по уменьшению опасности стихийных бедствий
14 октября - Международный день стандартизации
14 октября - Православный праздник Покров Пресвятой Богородицы
16 октября - Всемирный день продовольствия
16 октября - День работников дорожного хозяйства
16 октября - День работников пищевой промышленности
16 октября - День Шефа (День Босса)
17 октября - Международный день борьбы за ликвидацию нищеты
20 октября - День рождения Российского военно-морского флота / День моряков-надводников
20 октября - День военного связиста
nike shox hogan scarpe calcio Tiffany christian louboutin Scarpe Adidas superstar Scarpe Reebok Adidas Scarpe nike sb Scarpe nike air force air jordan adidas scarpe Tacchi
ТЕМЫ
КНИГИ
Открыть книгу
Российская газета, 14.02.2012

Что делать, если ребенок не хочет читать? Какие картинки должны быть в хорошей книге? Для чего в библиотеках проводить игры? Об этом «РГ» рассказывает Светлана МИЦУЛ, которая сегодня руководит Российской государственной детской библиотекой.

- Светлана Дмитриевна, современные подростки не любят читать книги. Социальные сети и sms - вот их способы получения информации о мире. Можно ли вернуть любовь к книге?

- Если вы имеете в виду подростков, то я не совсем согласна с вами.  Те из них, кто с раннего детства воспитан читателем, а не пользователем, ищут в Интернете нужную вещь, читают одну-две страницы с экрана, а потом берут в руки обычную книгу. Российское общество почти молится на Интернет: вот сейчас проведем провода по всей России и все у нас будет хорошо! У нас телефонная связь уже проведена по всей стране, но мы же не звоним родителям каждый день! Тот, кто их любит - приезжает и этим показывает свою любовь. То же с Интернетом, который является лишь инструментом для облегченного доступа к информации и, в том числе, художественному слову. Отказываться от современных возможностей, конечно, никто не собираемся. Наоборот, мы требуем всё больше и больше: надо и компьютерные презентации делать, и ролики монтировать, и редактировать изображения. Специально, чтобы познакомить с лучшим и наиболее интересным, создаем «Электронную библиотеку редкой детской книги». Участвуем в корпоративных библиотечных проектах. Важно, для чего всё это нужно, о чем говоришь современным языком, куда ведешь по сетевым дорогам.

- Школьные стандарты не требуют, чтобы ребенок к 1 классу умел читать, в то же время педагоги при записи в школу отдают предпочтение тем, кто хотя бы знает слоги. Так все-таки когда учить детей читать?

- Приучать. Знакомить ребенка  с книгой надо как можно раньше, -  с двух-трех лет.  Замечательный педагог Елена Кузьменкова, которая работала у нас, разработала методику раннего литературного развития. Детям предлагаются занятия, на которых они слушают хорошие стихи и играют. Возьмем, например, стихотворение  Валентина Берестова «Вот девочка Марина, а вот ее машина…». Ребенку показывают - вот она, машина, ее можно потрогать, поиграть с ней. Потом с детьми занимаются лепкой, рисованием, опять же по сюжетам услышанных стихов. На такие занятия в библиотеке очередь. Причем, среди родителей много молодых успешных людей, айтишников, в том числе таких, кто одного ребенка ведет за руку, а второй еще и ходить не умеет, а только ползает в игровом зале между книжек.

- Ваша дочь когда начала читать?

- Заинтересовалась книгами в три года, а к четырем уже начала читать

- А что делать, если ребенок не хочет читать, потому что это «трудно, скучно»!

- Можно предложить книгу полегче, читать по очереди с ребенком, договориться, что ежедневное  чтение хотя бы десять минут - обязательный пункт в распорядке дня. В крайнем случае, пусть ребенок рассматривает картинки в книге.

- После начальной школы, примерно в пятом классе некоторые дети вообще перестают читать. И что тут делать?
 
- В этом возрасте им уже интересно не только книги с мамой бок о бок просматривать. И надо уже прилагать усилия, чтобы поддерживать интерес к чтению. У нас в библиотеке, например, сейчас проходит выставка художников, которые иллюстрировали сказки братьев Гримм. Мы провели для детей квест-игру, когда семь команд, активно перемещаясь от «станции» к «станции», от «сказки» к «сказке» познакомились с возможностями  библиотеки и выполняли задания, связанные с историей собирания сказок, сюжетами и иллюстрациями к ним. Потом было подведение итогов конкурса на лучший рисунок к сказкам. А чтобы сделать иллюстрацию, надо, естественно, сказки прочитать. В каждой библиотеке идут подобные конкурсы. Есть они и в музеях. Например, сейчас такой конкурс по книгам о животных проходит в зоологическом музее им. Тимирязева. Ищите, участвуйте!

- По мнению читателей «РГ», прививать любовь к чтению должны и родители, и школа. В то же время на походы классом в библиотеку лишних часов в программе не предусмотрено. Какой интерес учителю тратить время на это?  

- Для того, чтобы показать, что мир гораздо шире школьной программы. И многие педагоги это понимают. Негосударственные, воскресные школы и школы с православным уклоном у нас частые гости. С государственными школами мы контактируем не меньше, но сложнее. Одним трудно найти транспорт, другие стараются решить все вопросы своими силами.  Библиотеки сейчас есть в каждой школе, но с тем, что имеем мы, нет никакого сравнения. Есть и еще одна причина. К сожалению, многие родители думают, что библиотеки - это  избушки на курьих ножках, где сплошные бабки-ежки и пыль по углам. Ничего подобного! Библиотеки сейчас давно уже не избы-читальни, а современные центры досуга и образования. У нас есть сайты, странички в Facebook, в Вконтакте, в ЖЖ, работает больше двадцати секций и кружков, почти все - бесплатные, изостудию, например, ведет заслуженный художник России Валерий Васильевич Васильев. Некоторые студии мы вообще уже не рекламируем, потому что записываются по сто человек и никто не хочет бросать занятия. Когда к нам приходит ребенок, главная задача, которую мы ставим перед собой: вырастить Читателя. И читатели всех детских библиотек знают: чтение - это не скучно!

- Что читают нынешние дети? Берут ли советских писателей, вот, допустим, «Тимур и его команда» спрашивают?

- И Гайдара часто спрашивают,  читают и Бориса Житкова, Виктора Голявкина, Ирину Токмакову, Владислава Крапивина, Марину Москвину, Юрия Кушака.. Из тех, что помоложе, интересны Андрей Усачев, Стас Востоков, Дина Сабитова… Можно и еще называть, лучше приходите: расскажем обо всех авторах и всех книгах.

- Назовите детскую книгу, которая лично  вас «зацепила»?

- «Мой дедушка был вишней» Анджелы Нанетти, это перевод с итальянского. Книга вошла в список выдающихся книг для детей «Белые вороны», составляемый Международной мюнхенской юношеской библиотекой.  Но поскольку дедушка в итоге умирает, то  не всем детям стоит читать книгу раньше 11-12 лет. Из российских книг - «Класс коррекции» Екатерины Мурашовой о том, как благополучные родители запрещали своим детям общаться со сверстниками, которые были не такие как они. 

- Прилавки заполнены книжкам, но выбрать хорошую не так-то просто. Где-нибудь можно найти рекомендации для родителей, какие книги давать детям, чтобы поддерживать у них интерес к чтению?

- У нас на сайте в Интернет-проекте «Библиогид» можно найти такую информацию. Одно из издательств, с которым мы сотрудничаем, выпускает книги под рубрикой «Библиогид рекомендует» и это определенная гарантия качества.  К сожалению, сегодня нет ни телевизионной  передачи, популярного печатного издания, которое было бы посвящено только детской литературе и ее качеству. Книжный рынок так устроен, что решает все издатель. И он часто делает выбор не в пользу читателя. Некоторые из книги, которые лежат на прилавках, ребенку ни за что нельзя давать. Я имею в виду не только содержание, но и оформление. Ведь для ребенка иллюстрация важна не меньше, чем текст. Среди лучших российских иллюстраторов - Владимир Лебедев, который много иллюстрировал Маршака и Чуковского, Ника Гольц, работавшая со сказками Андерсена, Гофмана, Перро, или Лев Токмаков, который иллюстрировал Анатолия Алексина, Бориса Заходера, многие другие, о которых мы (детские библиотекари) пишем, рассказываем, берите их книги - это беспроигрышный вариант.

Ирина Ивойлова

Ray ban adidas Puma Scarpe Scarpe nike air max scarpe asics nike air force Saucony polo camicie Polo Ralph Lauren scarpe Nike Cappelli
      Rambler's Top100   Яндекс цитирования    mpress Яндекс.Метрика