ТЕМЫ
ОБРАЗОВАНИЕ
Наука управлять
Газета, 19.04.2007
Сегодня едва ли не каждый российский менеджер стремится постоянно повышать уровень своих знаний, продвигаться по служебной лестнице, нарабатывать все больше опыта по решению разнообразных стратегических и тактических задач развития бизнеса. Нередки случаи, когда для успешного ведения дел оказывается недостаточно классического образования и так называемого делового чутья — требуется не только усвоить и научиться применять на практике информацию, накопленную поколениями западных и российских бизнесменов, но и изменить собственную психологию. Именно этому и обучают слушателей МВА — одной из самых популярных программ бизнес-образования. Что есть МВА? МВА (Master of Business Administration, или Мастер делового администрирования — так переводит МВА Министерство образования) является сегодня наиболее известной и популярной академической степенью в сфере управления бизнесом. «Менеджеры, получившие подготовку по программе МВА, являются не просто специалистами в какой-либо профессиональной области — от финансистов до инженеров, — поясняет директор программы МВА Высшей школы международного бизнеса Ахмед Шамов. — Это люди, умеющие организовывать бизнес таким образом, чтобы добиваться наибольшей эффективности». По словам профессора Шамова, принципиальным отличием МВА от вузовского образования является форма проведения занятий. Вместо жестко регламентированных лекций, на которые в вузах отводят 5—6 тысяч часов, обучение в бизнес-школах строится на применении так называемых активных методов, базирующихся на трех китах: специальной литературе, опорных конспектах и наборе наглядных слайдов-схем, которые должны быть тщательно изучены и проработаны студентами еще до того, как они займутся разбором данной темы в аудитории. Таким образом, на семинарах МВА преподаватель не рассказывает о том, что можно прочитать в доступной литературе, а излагает возможные точки зрения на изучаемую проблему и комментирует то, что студенты изучили самостоятельно и применяют в процессе деловых игр. Помимо этого очень важно, чтобы значительная часть занятий проходила в форме групповой работы над кейсами — примерами, подготовленными преподавателем на основе реальных историй, взятых из практики российских слушателей или из публикаций в деловой прессе. «Очень хорошо, если студенты учатся на структурированном опыте российских консультантов, а не на описании случаев, взятых из зарубежных материалов, — поясняет ректор Открытого университета бизнеса и технологий Ольга Никифорова. — Именно российские кейсы оказываются наиболее эффективными и для отработки управленческих навыков, и для комплексного анализа стратегических ситуаций. Учиться надо на примерах из нашей жизни, которые охватывают наибольшее количество сторон отечественного бизнеса». Сколько и по какой форме учиться? В соответствии с «Государственными требованиями к подготовке менеджеров высшей квалификации по программам «Мастер делового администрирования», утвержденными Министерством образования 25 августа 2003 года, минимальная длительность обучения для слушателей МВА составляет 1 тысячу часов (примерно столько же отводится на их самостоятельную работу), из которых общий объем аудиторных занятий занимает 750 часов, а оставшиеся 250 уходят на выполнение аттестационных проектов, курсовых работ и проведение консультаций. В идеале программа МВА должна содержать четыре блока. Изучение базовых дисциплин первой части, дающих представление о научных основах бизнеса и менеджмента, позволяет перевести мышление студентов в рыночное русло и дает им современный алгоритм ведения бизнеса. Отдельные стороны этих предметов раскрываются при изучении специализированных дисциплин второго блока. Кроме того, правильно составленная программа МВА должна предоставлять своим слушателям свободу выбора специализации с учетом их профессиональных интересов, в том числе интересов тех компаний, которые направили на обучение своих работников. Эта возможность реализуется путем изучения обязательных специальных дисциплин третьего блока по одному из нескольких предлагаемых направлений. И плюс к этому характеристикой высокого профессионального уровня бизнес-школы является большой набор так называемых дисциплин по выбору — курсов, которые слушатели выбирают, основываясь на личном интересе. Таким образом, если в вузах каждый студент получает одинаковое число дисциплин и часов, то каждый слушатель программы МВА занимается по сугубо индивидуальному плану. Продолжительность обучения по дневной форме составляет полтора года, по очно-заочной — не менее двух лет. Кто может стать слушателем МВА? Целью любого бизнес-образования, в особенности программы МВА, является создание качественно нового человека — менеджера, способного максимально эффективно вести современный бизнес. Разумеется, за 1 тысячу часов, которые определены Государственными требованиями, было бы невозможно подготовить опытного профессионала, не только знающего свою специальность и с опытом работы, но и обладающего навыками управления бизнесом. Именно поэтому слушателем программы МВА может стать только человек, имеющий законченное высшее образование и опыт работы (в любой области) не менее трех лет. Но и этих двух условий не всегда достаточно для поступления в большинство бизнес-школ. Чаще всего зачисление в них происходит после тестирования и довольно сложного собеседования, по результатам которых приемная комиссия выявляет уровень управленческого потенциала абитуриента, чтобы не допустить зачисления на курс человека, который из-за своих невысоких способностей будет негативно влиять на работу остальных слушателей. Какие бывают программы? Самым распространенным видом бизнес-образования является General MBA - программа, предназначенная для менеджеров среднего и высшего звена, обучение по которой формирует у слушателей умение видеть проблематику развития бизнеса и способность решать сложные управленческие задачи. General MBA ориентирована на формирование навыков в области общего и стратегического менеджмента, считается вполне универсальной и позволяет своим выпускникам работать на любых должностях и в самых разнообразных рыночных сегментах. Все более популярными становятся в России и специализированные МВА, предназначенные для передачи слушателям углубленных знаний в конкретной области. В рамках отдельных специализаций эти программы делятся на профессиональные (например маркетинг, финансы, ИТ, HR) и отраслевые (например «МВА в здравоохранении», «МВА в строительно-инвестиционном комплексе»). «К примеру, специализированная программа МВА «Топ-менеджер» дает возможность получить знания о бизнесе предприятия в целом, начиная с его организационной структуры и заканчивая такими функциональными аспектами бизнеса, как менеджмент, финансы, снабжение и логистика, — рассказывает первый заместитель директора Института менеджмента и маркетинга при АНХ Александр Сенин. - Выпускники подобных специализированных программ МВА не только становятся высококлассными руководителями, но и могут самостоятельно вести исследовательскую работу, разрабатывать и внедрять новые проекты». Третий вид — Executive MBA — предназначен только для высшего управленческого персонала. Это дорогие, эксклюзивные программы, целью которых является определение стратегии развития крупных компаний. Часто слушатели Executive MBA не стремятся получить диплом, поскольку их интересуют только приобретаемые знания и навыки. В Executive MBA распространено обучение по системе персонального коучинга, когда специалист-преподаватель занимается со слушателем в индивидуальном порядке, предварительно вникнув в суть проблемы и разработав специальную стратегию. Самый молодой формат программы — Mini MBA, по сути, представляет собой набор индивидуально подобранных тренингов и семинаров, которые очень популярны у корпоративных заказчиков, нередко направляющих на эти программы целые отделы (например, отделы маркетинга или рекламы). Можно сказать, что это укороченная General MBA, на которую отводится меньшее количество часов. Формат Mini MBA предусматривает активное использование дистанционных методов обучения без отрыва от производства. По мнению Ольги Никифоровой, возможность начинать общение со слушателями в режиме онлайн позволяет выравнивать аудиторию. После того как слушатели некоторое время позанимаются с консультантами дистанционно, им предлагают собраться для прохождения очных тренингов и семинаров, на которых, благодаря хорошей предварительной подготовке, им уже ничто не помешает находить общий язык и друг с другом, и с преподавателями. Вопросы аккредитации В России первые бизнес-школы появились в 1988 году, однако первая попытка внедрить в среду российских слушателей программу МВА была сделана только в 1991-м. Сегодня российские бизнес-школы имеют право выдавать диплом государственного образца только после получения аккредитации в Минобрнауки. Требования для получения такой аккредитации были разработаны министерством совместно с Российской ассоциацией бизнес-образования (РАБО) в 2002 году. Сейчас в нашей стране работает около 30 аккредитованных учебных заведений, предлагающих получить степень МВА. Кроме того, важной характеристикой высокого уровня предлагаемого образования считается наличие у школы аккредитации какой-либо международной организации. В мире существует несколько видов международных аккредитаций (как государственных, так и независимых), причем аккредитованными могут быть как школы в целом, так и их отдельные программы. Наиболее известными считаются следующие организации: AMBA (Association ofMBAs), EQUIS (European Quality Improvement System), ECBE (European Council for Business Education), AACSB International (The Association to Advance Collegiate Schools of Business). Европейская аккредитующая организация AMBA была учреждена более 30 лет назад в Великобритании. По сути, это ассоциация выпускников МВА, первоначальной целью которой было представление интересов дипломированных менеджеров. Организация аккредитует именно программы, а не бизнес-школы. На данный момент аккредитацию АМВА имеют программы примерно 100 бизнес-школ мира. Другая известная европейская аккредитующая организация EQUIS была учреждена фондом EFMD (European Foundation for Management Development), расположенным в Брюсселе. Фонд призван поддерживать инновации и развитие менеджмента, а также исследования в области управления и бизнес-образования. Основная цель швейцарской аккредитующей организации ЕСВЕ — повышение качества бизнес-образования в мире. Процесс аккредитации в ЕСВЕ происходит в три этапа: оценка программы или школы студентами, администрацией и преподавателями, затем оценка школы или программы членами комиссии ЕСВЕ и проверка соответствия школы или программы стандартам ЕСВЕ. А основной аккредитующей организацией США является основанная в 1916 году AACSB International. Ее цель — способствовать повышению качества высшего образования в сфере делового администрирования и менеджмента. На данный момент ассоциацией аккредитовано 426 организаций разных стран мира. Как выбрать школу? «Людям, которые планируют в дальнейшем работать в России, следует обучаться по программе МВА именно в отечественных бизнес-школах, поскольку на сегодняшний день у нас в стране существует довольно много учебных заведений, программы которых разработаны именно для российских слушателей», - считает профессор Шамов. Однако, по мнению составителей информационного сайта «Curator.ru — все о МВА» (http://www.curator.ru), очевидный недостаток некоторых отечественных бизнес-школ заключается в слабом профессорско-преподавательском составе, где много теоретиков и явно не хватает практиков, способных делиться с продвинутыми слушателями не книжными знаниями, а собственным ценным практическим бизнес-опытом. Еще одним минусом отечественных школ можно считать академизм и склонность к излишнему теоретизированию. Поскольку на сегодняшний день действительно достоверных российских рейтингов, по которым можно было бы выявить лучшее учебное заведение, предлагающее программу МВА, практически не существует, при выборе бизнес-школы следует обращать внимание прежде всего на наиболее важные показатели качества той или иной школы. Согласно опросам потенциальных слушателей программ МВА, для 50% респондентов одним из наиболее значимых факторов выбора бизнес-школы является ее репутация, а самой важной составляющей имиджа учебного заведения является наличие международной аккредитации. Но существует еще много характеристик, на которые следует обращать внимание при выборе потенциальной alma mater. Важно знать, как давно работает программа МВА в учебном заведении, количество предлагаемых российских кейсов и курсов по выбору, имеют ли место применение активных форм обучения и использование онлайн-технологий, знать количество приглашенных бизнес-консультантов и гостевых спикеров-бизнесменов, а также уровень материально-технического оснащения аудиторий. Если учебное заведение занимается последующим трудоустройством своих выпускников, то это тоже может говорить в его пользу. Подбирая школу для обучения по программе МВА, необходимо изучить ценовую политику. В среднем стоимость российских General МВА колеблется от 10 до 23 тысяч у.е., если же школа предлагает программу значительно дешевле, то такому учебному заведению доверять не стоит. Следует внимательно относиться и к сотрудничеству с иностранными университетами — нередко обещанный слушателям двойной диплом оказывается не более чем рекламным трюком, призванным увеличить количество слушателей. Настоящий двойной диплом могут выдавать только учебные заведения, в которых не менее половины преподавателей приглашены из зарубежного вуза, российские специалисты читают курсы на иностранном языке, а цена МВА составляет десятки тысяч долларов. И конечно, одним из самых показательных критериев качества программы МВА являются имена и должности выпускников. Если из стен бизнес-школы вышли люди, сумевшие занять видное положение на российском или зарубежном рынке, — это явный плюс в пользу учебного зав Елена Хотулева
Propecia Generika 1mg Lovegra Preis Lovegra Kaufen Erektile Dysfunktion Lovegra Canada Lovegra Meizitang Soft Gel Reviews Meizitang Soft Gel Lida Daidaihua Ebay Lida Daidaihua Generic Viagra Trial Pack Generic Cialis Trial Pack Super Kamagra Tablets Super Kamagra Dosage Priligy Generic Dapoxetine
      Rambler's Top100   Яндекс цитирования    mpress Яндекс.Метрика