ТЕМЫ
ОБРАЗОВАНИЕ
Осыпать грантами
Новые Известия, 25.10.2006
В октябре на работников сферы образования и одаренных учеников пролился золотой дождь. На днях министр образования и науки Андрей Фурсенко сообщил, что 10 тыс. учителей в этом месяце уже получили гранты на 100 тыс. руб. в рамках национального проекта «Образование». Более 5 млрд. руб. было распределено между ведущими вузами страны. Эксперты относятся к денежным наградам двойственно. С одной стороны, они рады, что правительство взяло курс на финансовую поддержку учебных заведений и одаренных учеников. С другой – опасаются, что деньги получат не юные дарования, а родственники и «любимцы» преподавателей и ректоров. Массовая выдача грантов и премий работникам образования и талантливой молодежи началась меньше, чем год назад. По словам министра Андрея Фурсенко, только вузам в этом году будет выплачено 5 млрд. рублей на реализацию инновационных программ. Школам же выдадут специальные президентские премии по 1 млн. руб. А к концу октября закончится выдача более 5 тыс. грантов победителям региональных и международных олимпиад. Премии в размере от 30–60 тыс. рублей будут перечислены на личные счета детей. И это далеко не все. Представители учебных заведений рады любым деньгам, поэтому в целом поддерживают идею выдачи грантов. Смущает их только одно: в нашей стране деньги далеко не всегда доходят до адресата. «Саму идею выдачи грантов я оцениваю положительно, но очень часто выделенные средства стали оседать в карманах чиновников, – рассказал «НИ» президент Всероссийского фонда образования Сергей Комков. – Чего стоит только реализация программы «Одаренные дети». Поступало много жалоб на то, что выделенные деньги тратятся не по назначению. Например, недавно мы проводили расследование по денежным переводам в фонд одного образовательного центра в Челябинске. Так вот найти это учреждение нам так и не удалось. Получается, что это просто фиктивная организация. И таких случаев сколько угодно». Выход из создавшегося положения г-н Комков видит в контроле за тратой средств общественными структурами, а не только государственными. Такого же мнения придерживается и председатель Комиссии по образованию Мосгордумы Евгений Бунимович. Он считает, что государственное распределение грантов может в итоге привести к тому, что реальные деньги будут получать только ученики и студенты, приближенные к руководству школ. «При выдаче грантов нужно привлекать как можно больше экспертных оценок знаний и достижений молодых людей, – пояснил «НИ» г-н Бунимович. – Нужно смотреть индекс цитируемости, если рассматривать опубликованную научную работу. У нас принято экономить на отборе кандидатов. Считается, что лучше уж все деньги выдадутся в виде гранта, чем уйдут на выбор номинантов. Но это неправильно». Нет четких критериев и при выдаче премий высшим учебным заведениям. «Наш вуз получал гранты, но среди них нет ни одного образовательного, а деньги университету необходимы, – сообщил «НИ» проректор по научной работе Московского государственного университета печати Вячеслав Воргачев. – Конечно, мы будем участвовать и в следующих конкурсах, но так и не понятно, по каким критерием оцениваются предлагаемые проекты». Отсутствием четких критериев распределения грантов активно пользуются российские чиновники. «Часто при распределении грантов встречаются свои подковерные договоренности, когда победитель заранее известен, – рассказал «НИ» заведующий кафедрой социального страхования Российского государственного социального университета Никита Кричевский. – В государственных учреждениях гранты часто заказывают под доказательство нужного тезиса. То есть чиновник хочет провести определенную реформу. А чтобы обосновать ее необходимость, он предлагает грант. В результате реформа получает теоретическое обоснование и вводится. А грант достается студенту или вузу, который ее разрабатывал». Впрочем, эксперты не отрицают, что выдача грантов школьникам и студентам – это хороший стимул для развития талантливой молодежи. Особенно перспективны гранты для обучения за рубежом. «Очень хорошо, когда молодой человек имеет возможность поучиться за 5–6 лет сразу в 2–3 вузах, – убежден г-н Бунимович. – Не всегда ему выдается свидетельство о втором образовании, но в любом случае он имеет возможность познакомиться с западным или восточным менталитетами. Это очень помогает при работе в компаниях, где необходимо постоянно общаться с иностранными партнерами». Вместе с тем гранты на обучение за рубежом вызывают наибольшие споры среди отечественных экспертов. «На мой взгляд, выделять государственные средства на стажировку за границей не стоит, – заявил «НИ» г-н Комков. – Более 90% тех, кто учился в иностранных университетах, либо остаются работать за рубежом, либо устраиваются в российские филиалы заграничных компаний. В любом случае денег государству они не приносят. Я считаю, что финансировать обучение в западных вузах могут, например, предприниматели, в компанию к которым студент придет на работу». НИНА ВАЖДАЕВА, АННА КОЗЛОВА
Propecia Generika 1mg Lovegra Preis Lovegra Kaufen Erektile Dysfunktion Lovegra Canada Lovegra Meizitang Soft Gel Reviews Meizitang Soft Gel Lida Daidaihua Ebay Lida Daidaihua Generic Viagra Trial Pack Generic Cialis Trial Pack Super Kamagra Tablets Super Kamagra Dosage Priligy Generic Dapoxetine
      Rambler's Top100   Яндекс цитирования    mpress Яндекс.Метрика