Месяц
День
1 января - Всемирный день мира
1 января - Новый год
7 января - Православный праздник - Рождество Христово
9 декабря - День борьбы против коррупции
10 декабря - Всемирный день футбола
10 декабря - День прав человека
11 декабря - Всемирный день детского телевидения и радиовещания
12 декабря - День конституции Российской Федерации
15 декабря - День памяти журналистов, погибших при исполнении профессиональных обязанностей
17 декабря - День сотрудников Государственной фельдъегерской службы
17 декабря - День ракетных войск стратегического назначения
18 декабря - Международный день мигранта
18 декабря - День риэлтора
19 декабря - Международный день помощи бедным
20 декабря - День работника органов безопасности РФ
22 декабря - День энергетика
23 декабря - День дальней авиации Военно-воздушных сил РФ
24 декабря - День воинской славы России
27 декабря - День спасателя РФ
28 декабря - Международный день кино
ТЕМЫ
ОБРАЗОВАНИЕ
Доступно, качественно, инновационно
Московская правда, 15.08.2011

 

Каждый пятый москвич вовлечен в систему образования города.

Столичным правительством одобрена и рекомендована к общественному обсуждению Государственная программа города Москвы на среднесрочный период (2012-2016 годы) "Развитие образования города Москвы ("Столичное образование")". В качестве приоритета городские власти выделяют принцип доступности образования.

Программа охватывает всю сеть учреждений, расположенных в Москве и предоставляющих услуги по образованию и социализации, - это более 5800 учреждений различных форм собственности и ведомственной принадлежности (в том числе 4050 - подведомственных Департаменту образования города Москвы).

Проект разработан с помощью экспертного совета, в который входили более 120 экспертов. На начальном этапе его обсуждение проходило во всех школах и в большинстве других образовательных учреждений, практически с начала нынешнего года каждый желающий мог высказать свое мнение о проекте на официальном сайте Департамента образования. В итоге в адрес разработчиков поступило более 2 тысяч предложений, большая часть из которых была учтена.

Сегодня в дошкольных учреждениях столицы обучаются 363 тысячи детей, 770 тысяч человек - армия учащихся среднеобразовательных школ, 110 тысяч детей и подростков проходят обучение в различных учреждениях начального и среднего профессионального образования, а студенческая братия Москвы насчитывает 1,2 миллиона молодых людей. Кроме того, более 600 тысяч человек обучаются в системе дополнительного образования.

К слову, цели программы столичного образования весьма амбициозны: усиление вклада образования в социально-экономическое развитие столичного мегаполиса и в повышение качества жизни населения путем удовлетворения изменяющихся образовательных запросов общества и инновационной экономики, создания условий для учебной и социальной успешности каждого учащегося, обеспечения соответствия уровня подготовки выпускников профессионального образования перспективным потребностям города.

"Мы должны отвечать современным требованиям общества, работать на перспективу, сосредоточить свое внимание на каждом москвиче, обучающемся в наших учебных заведениях, создать условия для развития его творческого потенциала и его успешной социализации", - считает заместитель мэра Москвы по вопросам образования и здравоохранения Ольга Голодец.

В концепции программы, в частности, говорится, что "Москва реализует стратегию развития как мегаполиса мирового уровня с высокими стандартами качества жизни населения". Поэтому задачи нового проекта заключаются в том, чтобы обеспечить уровень образования, отвечающий изменяющимся потребностям населения и мировым стандартам, а также выступить ресурсом социально-экономического развития столицы, ее конкурентным преимуществом.

В ближайшие годы в столице планируется комплексное развитие сети образовательных учреждений для обеспечения доступности дошкольного, общего и дополнительного образования независимо от территории проживания и состояния здоровья. Продолжится в городе и внедрение современных стандартов качества образования ("Московского стандарта качества образования"). В системе столичного образования, в частности, будут созданы все условия для сохранения и укрепления здоровья, формирования здорового образа жизни обучающихся и воспитанников, оказания помощи детям, нуждающимся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, обещают авторы проекта.

Все мероприятия программы объединены в пять подпрограмм: "Дошкольное образование", "Общее образование", "Начальное и среднее профессиональное образование", "Высшее и непрерывное профессиональное образование", "Управление качеством услуг в сфере образования".

Проблем, которые предстоит решить в рамках новой программы, на самом деле немало. Например, вопрос о доступности образовательных услуг дошкольного образования, несмотря на предпринимаемые усилия, по-прежнему остается весьма острым. "На сегодня колоссальными усилиями (было создано более 28 тысяч дополнительных мест) очередь практически сведена к нулю, - говорится в концепции программы. - Но с 1 сентября мы прогнозируем рост очередности не менее чем на 13 тысяч детей. При этом мы учитываем, что часть московских семей ориентирована на воспитание ребенка в семье, но вместе с тем имеет потребность в поддержке со стороны государства, включая услуги по развитию ребенка, консультированию молодых семей".

Несмотря на то, что в целом на сегодня мест в системе общего образования достаточно (804 тысячи мест), в общем и дополнительном образовании детей существует проблема доступности качественных услуг в отдельных районах города, обусловленная неравномерным распределением по территории города школ, предлагающих выбор программ профильного обучения, углубленного изучения предметов, дополнительных услуг. Так, только 12% школ являются многопрофильными, а в 33 районах города нет учреждений дополнительного образования.

По программам начального и среднего профессионального образования в 145 учреждениях, в том числе в 91 колледже Департамента образования города Москвы, обучаются более 100 тысяч человек. В условиях сокращения числа выпускников 9-х и 11-х классов стабильной остается численность детей, продолжающих свое обучение в учреждениях среднего профессионального образования. Вместе с тем системой профессионального образования не обеспечиваются в полной мере потребности рынка труда города Москвы, однако меры по увеличению охвата учащихся программами начального и среднего профессионального образования будут оправданы только при условии переориентации программ на реальные потребности экономики столицы.

По охвату высшим профессиональным образованием Москва - один из мировых лидеров: около 1,3 миллиона студентов обучаются в 108 государственных вузах (в том числе в 10 вузах, учрежденных правительством города Москвы) и в 140 негосударственных вузах. В системе высшего профессионального образования не стоит задачи увеличения охвата, но стоит задача эффективного использования имеющихся имущественных комплексов.

В учреждениях специального коррекционного образования обучаются 11,7 тысячи детей. В образовательных учреждениях разного типа созданы места для 50 тысяч детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Однако барьеры доступа к общему образованию "особых" детей сохраняются: необходимые условия созданы лишь в 40% зданий общеобразовательных учреждений, образование на дому с использованием дистанционных образовательных технологий получают 50% от общей численности детей-инвалидов, которым это показано. В три раза за последние годы увеличилось количество учреждений, реализующих программы инклюзивного образования, но существующая потребность не удовлетворена, особенно в сфере профессионального образования.

Материально-техническая база, говорится в обосновании программы "Развитие образования города Москвы ("Столичное образование")", городских образовательных учреждений в целом позволяет создать необходимые условия для обучения москвичей. Однако только 40% школьников учатся сегодня в учреждениях, в которых обеспечено от 80 до 100% всех основных видов современных условий. Около 7% учреждений нуждаются в капитальном ремонте и реконструкции.

По ряду показателей качества общего образования Москва находится среди лидеров по стране. Однако показатель неудовлетворенности населения качеством образования в мегаполисе выше по сравнению со среднероссийским уровнем (43% против 30%). По мнению экспертов, уровень требований населения мегаполиса к образованию свидетельствует об отставании содержания и технологий образования от ожиданий учащихся и родителей, от потребностей развития общества.

В системе общего образования города Москвы сегодня трудятся около 157 тысяч педагогических работников, в том числе 58 тысяч учителей. Из них только 17 процентов - молодые педагоги; проработавших в школе свыше 20 лет в 6 раз больше, чем учителей со стажем от 5 до 10 лет. Более 88% педагогического состава и более 82% руководителей образовательных учреждений - женщины.

Установившийся уровень зарплаты учителей (в среднем на 14% меньше средней заработной платы по экономике города) не обеспечивает привлекательности педагогических рабочих мест на московском рынке труда. Учреждения среднего профессионального образования испытывают дефицит кадров (мастеров производственного обучения и преподавателей прикладных дисциплин), владеющих перспективными технологиями, имеющих опыт работы на современном производстве.

На решение этих и многих других проблем столичного образования и направлена новая программа. Кроме того, в проекте на 2012-2016 годы определены перспективы городского развития, определяющие новые задачи системы образования.

В частности, для обеспечения доступности дошкольного образования с учетом демографических процессов по "среднему" прогнозному сценарию рождаемости и запланированного роста охвата детей разными формами дошкольного образования к 2016 году предполагается ежегодно увеличивать число мест в ДОУ в среднем на 4%. Численность московских школьников к 2016 году увеличится почти на 18,5% по сравнению с 2011 годом, что также потребует увеличения текущего финансирования и строительства новых школ.

Тенденция ухудшения здоровья, роста числа детей, поступающих в школу, имеющих различные нарушения развития, определяет необходимость организации комплексного мониторинга здоровья детей в образовательных учреждениях, индивидуализации образовательных маршрутов, развития системы психолого-медико-педагогического сопровождения.

Исторически сложившаяся сеть образовательных учреждений уже не в полной мере отвечает новым параметрам расселения, что снижает равенство доступа к образованию и создает дополнительную нагрузку на транспортную систему. Поэтому градостроительные перспективы столицы ставят задачу формирования оптимальной образовательной сети и инфраструктуры в районах застройки, обеспечивающей доступность образовательных услуг дошкольного, общего и дополнительного образования в каждом районе, в том числе через создание многоуровневых образовательных центров.

Обсуждение утвержденной столичным правительством Государственной программы города Москвы на 2012-2016 годы "Развитие образования города Москвы ("Столичное образование")" продолжается. Так, недавно в Московском городском психолого-педагогическом университете под председательством первого заместителя руководителя Департамента образования города Москвы В. Ш. Каганова прошло публичное обсуждение в части развития инклюзивного образования и здоровьесбережения учащихся в Москве. В дискуссии приняли участие представители столичного Департамента здравоохранения, окружных управлений образования и научно-методических центров, ответственных за развитие практики обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья, руководители и координаторы окружных ресурсных центров по развитию инклюзивного образования, председатели окружных координационных советов по инклюзии, представители родительской общественности, руководители образовательных учреждений, реализующих инклюзивную практику, эксперты в области образования детей с ограниченными возможностями здоровья. Все участники обсуждения отметили высокую степень проработки мероприятий программы по развитию инклюзивного образования и социализации детей с особыми образовательными потребностями. Все выступления и комментарии носили конструктивный характер, рекомендации будут включены в программу.

Государственная программа "Развитие образования города Москвы ("Столичное образование")" вошла в список 15 первоочередных программ Москвы до 2016 года.

Наталия Покровская

Propecia Generika 1mg Lovegra Preis Lovegra Kaufen Erektile Dysfunktion Lovegra Canada Lovegra Meizitang Soft Gel Reviews Meizitang Soft Gel Lida Daidaihua Ebay Lida Daidaihua Generic Viagra Trial Pack Generic Cialis Trial Pack Super Kamagra Tablets Super Kamagra Dosage Priligy Generic Dapoxetine
      Rambler's Top100   Яндекс цитирования    mpress Яндекс.Метрика