ТЕМЫ
ОБРАЗОВАНИЕ
ЕГЭ на пороге
Газета, 01.09.2008

Выпускникам школ впервые придется сдавать ЕГЭ, не рассчитывая на дополнительный балл, который мог превратить двойку в проходную тройку, а без заветного сертификата ЕГЭ нельзя будет поступить в вузы, которые с 1 сентября 2009 года полностью переходят на двухуровневую систему (бакалавриат - магистратура). Многие учителя начнут получать зарплату по новой системе оплаты труда (НСОТ), которая состоит из базовой и стимулирующей части. Последнюю будут распределять школьные советы. Кроме того, из школьных столовых исчезнут чипсы, жевательные резинки, карамель и другие вредные для желудков школьников сладости. У реформы образования остается много противников: вузы не могут смириться с ЕГЭ, а учителя пока не совсем понимают, как НСОТ повлияет на размер их невысоких зарплат. Тем не менее министр образования и науки Андрей Фурсенко, встречаясь с преподавательской общественностью в регионах, каждый раз недвусмысленно дает понять, что изменения неизбежны.

Накануне Дня знаний Андрей Фурсенко отчитался перед президентом Дмитрием Медведевым о готовности школ к 1 сентября. Министр сообщил президенту, что в этом году в школу пойдут 13,3 млн детей. Хотя общее число школьников сократилось на 400 тысяч человек из-за демографического кризиса начала 1990-х, число первоклассников впервые за долгое время осталось таким же, как в 2007 году. Первый раз в первый класс в этом году пойдут 1,24 млн детей. В 2007 году число первоклассников впервые возросло после продолжительного спада. Фурсенко отметил, что сейчас школы лучше прежнего подготовились к началу учебного года. Однако по состоянию на 25 августа, по данным Роспотребнадзора, в 672 школах не был проведен косметический ремонт, более 2 тысяч нуждаются в смене пищеблоков и более 3,2 тысячи - в замене школьной мебели. Но Фурсенко заверил президента, что 99% школ полностью готовы к первому звонку. По его оценкам, только семь школ сегодня не смогут начать работу, хотя в этом году вывели из эксплуатации 1,8 тысячи аварийных и ветхих школ и открыли 229 новых.

Минобрнауки постаралось устроить День знаний и для школьников Южной Осетии. Сегодня из 55 школ республики откроются 49. Учащиеся, которые не успели вернуться после войны, пойдут учиться в школы Северной Осетии и других республик Кавказа. Во всех южноосетинских школах к 1 сентября сделали ремонт и доставили учебники, парты и другое оборудование. В Цхинвали сегодня откроются шесть школ, четыре детских сада и лицей искусств.

Полезная пища под надежной охраной

В этом году на обеспечение пожарной и антитеррористической безопасности израсходовано 12 млрд рублей. Беспрецедентные меры безопасности будут приняты во всех школах. Для обеспечения порядка задействуют 200 тысяч сотрудников правоохранительных органов, маршруты патрульных нарядов будут приближены к образовательным учреждениям, а вблизи школ будет ограничена парковка автомобилей.

Кроме того, Роспотребнадзор позаботится о питании учеников. С 1 октября из школьных буфетов исчезнут чипсы, жевательная резинка, карамель, торты и пирожные с кремом, газировка, кисломолочные продукты, грибы, яичница-глазунья, блинчики с творогом, макароны по-флотски и другие вредные детскому организму блюда.

От ЕГЭ не уйдешь

Новый учебный год станет ключевым в ходе реформы образования. Главная перемена ждет выпускников: в этом году ЕГЭ пройдет в штатном режиме, и сдавать его придется всем. За восемь лет эксперимента у ЕГЭ появилось много противников и сторонников. С одной стороны, школьники уже поняли, что без сертификата ЕГЭ в вуз не поступить. С другой стороны, даже ректоры ведущих вузов во главе с главой МГУ Виктором Садовничим вроде бы смирились с тем, что принимать абитуриентов им придется по безликим результатам тестов. Однако для одаренных детей оставили возможность поступить в лучшие вузы и без результатов ЕГЭ. 10% абитуриентов могут стать студентами по результатам всероссийских олимпиад.

Каждый год Рособрнадзор определяет перечень вузов, которые могут проводить дополнительные испытания при наборе студентов. В первую очередь это касается творческих и спортивных вузов, а также некоторых ведущих университетов.

Однако в Рособрнадзоре до сих пор окончательно не определились, как будет проходить ЕГЭ в этом учебном году. Сейчас в ведомстве идут обсуждения наиболее спорных моментов, например, порядка сдачи самого трудного экзамена - по математике. Все нормативно-правовые акты, регулирующие этот процесс, будут приняты к 1 декабря 2008 года, заверила корреспондента «Газеты» руководитель Рособрнадзора Любовь Глебова. Но выпускникам от этого не легче. По результатам 2008 года, когда в эксперименте впервые приняли участие все регионы России, с ЕГЭ по ключевым предметам - русскому языку и математике - не справились около четверти школьников.

Правда, в этом году у них была страховка - система «+1 балл». Вместо одной двойки по ЕГЭ им в аттестат ставили тройку. В итоге многие выпускники решили не напрягаться и сдавали пустые бланки. В новом учебном году 11-классникам придется решать тесты своими силами, потому что Фурсенко обещает, что с «неудами» за ЕГЭ в вузы принимать не будут.

Не определился Рособрнадзор и с порядком выбора обязательных предметов. Кроме того, ведомство рассматривает возможность введения минимального балла за ЕГЭ по каждому предмету, с которым нельзя поступить в вуз, но можно получить аттестат.

Зарплата по частям

Изменения коснутся и учителей. С нового учебного года 32 региона России начнут выплачивать зарплату учителям по новой системе оплаты труда (НСОТ). В Минобрнауки уверены, что такой подход позволит существенно увеличить доходы лучших педагогов. Зарплата будет состоять из базовой и стимулирующей части. Надбавки к базовой части будут распределять школьные советы, в которые войдут в том числе и родители учеников. Скоро такая система может распространиться и на вузы. 32 региона, в которых нововведение уже вступило в силу, переходили на НСОТ при поддержке федерального бюджета. Ее получали регионы - победители комплексных проектов модернизации образования, которые проходили два года подряд. Однако на педсовете в Оренбурге в конце августа Фурсенко заявил, что теперь регионы самостоятельно, то есть без поддержки федерального бюджета, будут переходить на НСОТ.

Руководитель института проблем образовательной политики «Эврика» Александр Адамский надеется, что все учителя будут получать зарплату по новой системе уже в 2010 году. «Этот процесс нельзя растягивать надолго, - сказал он корреспонденту «Газеты». - Проект не может длиться вечно, надо переводить НСОТ на уровень государственной программы. Такая искусственная подпитка регионов из федерального бюджета должна быть короткой».

Адамский считает, что скорость освоения школами новой системы оплаты труда зависит от того, насколько государство будет стимулировать этот процесс, например, через выделение трансфертов регионам с учетом целесообразности расходования средств и введения показателя НСОТ в систему оценки эффективности региональных администраций. Адамский считает, что пора завершить оформление механизмов перехода на НСОТ, чтобы они в итоге стали обязательными для всех. «НСОТ, нормативно-подушевое финансирование, требования к сети образовательных учреждений должны стать образовательными стандартами, - отметил Адамский. - Если это не произойдет, тогда легитимность этих нововведений будет весьма неполной».

Два уровня

Этот учебный год станет последним переходным перед окончательным вступлением в силу закона о двухуровневом высшем профессиональном образовании. С 1 сентября 2009 года абсолютно все вузы должны перестроить свои программы на два уровня - бакалавриата и магистратуры. По тем специальностям, которые невозможно освоить в два приема, сохранится степень специалиста. Эти изменения в работе вузов - один из ключевых шагов на пути к полноценному присоединению к Болонской системе.

Росгидрометцентр и Роспотребнадзор предупреждают столичных школьников

Не повезло в этом году московским школьникам с погодой. Вчера Росгидрометцентр не исключал, что сегодняшний День знаний станет рекордно холодным. Во всяком случае, за всю историю наблюдений такие низкие температуры 1 сентября наблюдаются только пятый раз. Днем воздух не прогреется более +8...+10 градусов по Цельсию, по области ожидается +7...+12 градусов. Дожди и холодный северо-западный ветер 5-10 м/с довершают картину. Виноват во всем атлантический циклон, поясняют в Росгидрометцентре.

Между тем отопления школам не полагается. Согласно столичным правилам топить начинают, если среднесуточная температура наружного воздуха меньше +8 градусов по Цельсию в течение пяти суток. Сегодня среднесуточная температура опустится до +7 градусов, но предыдущие теплые дни не дают выполнить вторую часть условий.

Впрочем, мерзнуть школьники будут хоть и сильно, но недолго. Уже 2 сентября, согласно прогнозу синоптиков, днем воздух прогреется до +15 градусов (ночью до +5). Будет пасмурно, но дождя не ожидается. В среду 3 сентября ночью будет около +10, а днем до +21 и без осадков. А в четверг 4 сентября и вовсе вернется летняя жара: ночью Росгидрометцентр ожидает около +15, а днем столбик термометра может достичь +27. Аналогичные температурные показатели ожидаются и в пятницу 5 сентября.

Гораздо серьезнее для школьников другая проблема. Согласно сообщению Роспотребнадзора, в столичных школах растет число заболевания педикулезом. Проще говоря, школьники вшивеют. В первом полугодии в школах и детских садах столицы выявлено 68 групповых очагов педикулеза, от 5 до 34 заболевших в каждом. Причем 91% очагов приходился на общеобразовательные школы и гимназии. Если в 2006/07 учебном году в Москве было обнаружено 70 очагов, то в 2007/08 учебном году - уже 129. То есть отмечается увеличение показателя в 1,8 раза.

Как правило, рост заболеваемости педикулезом связывают с ухудшением социально-бытовых условий, неконтролируемой миграцией, скученностью населения, а также с антисанитарией. Но география распространения педикулеза указывает, что это не от бедности: максимальное число групповых очагов педикулеза в этом году выявлено в школах и гимназиях Центрального, Южного и Юго-Западного административных округов. Так что, скорее всего, проблема связана с гигиеной в самих школах.

В школьные годы вас реформа образования задела?

Виктор Садовничий, ректор МГУ имени Ломоносова, академик РАН:

- Как школьник я особенно каких-то реформ не замечал, но очень хорошо помню, что начиная с 5-6-х классов стали появляться просто замечательные учебники. Это был совсем другой уровень, учебники были очень интересными и написаны были доступным языком. Я учился в сельской школе сразу после войны (в 1946 году пошел в 1-й класс) и очень хорошо помню, что сначала у нас преподавали учителя, которые прошли четырехлетнее обучение в Харьковском пединституте. А потом, когда я учился, по-моему, в 5-м классе, к нам стали приезжать преподаватели, проучившиеся в том же пединституте пять лет. Знаете, это были уже совсем другие, творческие люди. Я до сих пор удивляюсь: как мог наш учитель математики Николай Гаврилович привить мне, пареньку из села Краснопавловка Харьковской области, такую любовь к своему предмету, что я впоследствии стал академиком? И еще. Тогда у ребят была возможность после 8-го класса добровольно идти в техникумы или училища. Многие так и поступали, включая тех, кто не очень хорошо проявил себя во время учебы в школе. И из-за такого добровольного отсева 9-10-е классы у нас были очень сильными.

Мария Гайдар, лидер молодежного движения «Да!»:

- Я помню, что в то время, когда я училась, вся реформа образования сводилась к тому, что постоянно меняли учебники, которые становились все хуже и хуже. Все время осуществлялись попытки упростить образование, что делало его еще сложнее, потому что росло количество упражнений на дом.

Но зато очень чувствовалось отсутствие центрального планирования в образовании. И еще то вводили какие-то новые предметы, то, наоборот, отменяли, и все это делалось чуть ли не по усмотрению какого-нибудь местного префекта. Помню, в честь 850-летия Москвы у нас ввели предмет «Москвоведение». Потом еще ОБЖ ("Основы безопасности жизнедеятельности"), или то вводили, то отменяли экономику.

Олег Смолин, зампред комитета Госдумы по образованию (фракция КПРФ), членкор Российской академии образования, председатель общественного движения «Образование для всех»:

- В школьные годы реформа образования меня, слава богу, миновала. Я учился в омской спецшколе для незрячих, которая выполняла свою прямую обязанность: воспитание и многостороннее развитие личности ребенка. В частности, кроме золотой медали (тогда их было 17 на всю область) я получил еще и диплом музыкальной школы, первый разряд по шахматам, а также любовь к литературе на всю жизнь. Благодаря школе я получил профессии - сначала историка, а потом философа. В школе мы имели возможность заниматься физкультурой, и, может быть, кто-то не поверит, но незрячие дети катались на коньках и лыжах, прыгали в длину и высоту, бегали на короткие и средние дистанции, занимались гимнастикой и много еще чем. А сейчас школа как средство многостороннего развития личности подменяется школой как учреждением, оказывающим услуги. Когда литературу, что является главным средством воспитания души маленького человека нашей страны, в ЕГЭ сейчас подменяют литературоведением, я думаю, что это моральное преступление против ребенка. Результаты многих социологических исследований говорят, что постоянно растет количество людей, убежденных в том, что раньше в школе учили лучше, чем сейчас. К великому сожалению, я вынужден согласиться с большинством, которое уже вдвое превышает количество тех, кто думает, что сейчас учат лучше.

Светлана Хоркина, зампред комитета Госдумы по делам молодежи (фракция "Единая Россия"), вице-президент Федерации спортивной гимнастики России:

- В мое время не было никакой реформы, а на 1 сентября всегда был первый звонок. У всех было приподнятое настроение, и все было очень красиво и важно. А были ли тогда, скажем, какие-то новые учебники или нет, мы не знали и не обращали на это никакого внимания. Помню только, что все сначала ходили в одинаковой школьной форме, а потом сказали, что можно ходить в свободной одежде. Но мы не придавали этому значения: в свободной, так в свободной. Все равно учеба шла своим чередом.

Сколько человек пойдет учиться 1 сентября

Количество образовательных учреждений, 2008 год - Количество учеников, млн человек - 2008 год - 2007 год

Высшие учебные заведения - 1108 - 7,46 - 7,31
Среднее профессиональное образование - 2739 - 2,288 - 2,408
Начальное профессиональное образование - 3226 - 1,188 - 1,549
Школы - 59260 - 13,3 - 13,7

Источник: Министерство образования и науки

Анастасия Новикова, Антон Трифонов, опрос подготовил Александр Саргин

Propecia Generika 1mg Lovegra Preis Lovegra Kaufen Erektile Dysfunktion Lovegra Canada Lovegra Meizitang Soft Gel Reviews Meizitang Soft Gel Lida Daidaihua Ebay Lida Daidaihua Generic Viagra Trial Pack Generic Cialis Trial Pack Super Kamagra Tablets Super Kamagra Dosage Priligy Generic Dapoxetine
      Rambler's Top100   Яндекс цитирования    mpress Яндекс.Метрика