ТЕМЫ
МИГРАЦИЯ
Устоит ли национальная школа?
Известия, 18.01.2006
Традиционно в нашей стране развитию национальной школы уделялось большое внимание. В Москве существовала система подготовки педагогических и научных кадров для национальных республик, обеспечившая высокий уровень специалистов. В последние годы идет разрушение этой системы. Прекращено финансирование Института национальных проблем образования. В начале 90-х закрылся журнал "Русский язык в национальной школе". Примеры можно множить. Исподволь, без шума проблемы развития национальной школы снимаются с повестки дня. Кто от этого выиграл? Проблемы национальной школы решает чиновничество. Когда листаешь многочисленные методические журналы, складывается впечатление, что национальной школы вообще не существует, все школы страны (затерянные в облаках дагестанские, ханты-мансийские, столичные...) похожи, как клоны. Декларируя создание единого образовательного пространства, можно ли закрывать глаза на разницу в подготовке сельского и городского ученика, не учитывать влияния двуязычия в процессе обучения? Стремясь вписаться в болонский процесс, можно ли игнорировать особенности сложившейся образовательной системы? Кем просчитаны последствия унификации образовательного пространства и искусственного форсирования интеграции? Образовательные ведомства готовят новые стандарты. Единый госэкзамен станет обязательным для всех выпускников с 1 января 2008 г. Но будет ли разработана модификация ЕГЭ для национальных школ? И не станет ли ЕГЭ для выпускников национальных школ барьером к получению качественного высшего образования? Какова роль региональных образовательных ведомств в формировании образовательной политики в стране? Похоже, что и в центре, и в региональных образовательных ведомствах идет негласное отстранение от этих проблем. Но проблемы остаются. Сегодня, когда осложнилась этнополитическая ситуация на Северном Кавказе, особо важна помощь Москвы в создании интеллектуальной и духовной элиты региона. Надо сохранить льготные условия приема в вузы столицы для выпускников отдаленных национальных школ. Они владеют русским хуже, чем городские сверстники, и из-за неравных стартовых возможностей проигрывают в конкурентной борьбе. Эту молодежь, способную и желающую учиться дальше, нужно поощрять. На родину возвращаются не просто квалифицированные специалисты, но люди, обладающие опытом интернационализма, терпимости, способные противостоять сепаратистским и радикальным настроениям, привносимым силами, заинтересованными в ослаблении позиций России в регионе. На Северном Кавказе отстранение центра от проблем национальной школы чревато тем, что она становится объектом идеологической экспансии протурецки ориентированных или иных сил, вкладывающих прямой смысл в словосочетание "образовательная политика". Миясат Муслимова
Propecia Generika 1mg Lovegra Preis Lovegra Kaufen Erektile Dysfunktion Lovegra Canada Lovegra Meizitang Soft Gel Reviews Meizitang Soft Gel Lida Daidaihua Ebay Lida Daidaihua Generic Viagra Trial Pack Generic Cialis Trial Pack Super Kamagra Tablets Super Kamagra Dosage Priligy Generic Dapoxetine
      Rambler's Top100   Яндекс цитирования    mpress Яндекс.Метрика